Progetto Lettura

Tipologia

Progetti area umanistica

Anno

2022/23

Descrizione

Il progetto si svolgerà in condivisione con altri Licei della città ed è incentrato sulla valorizzazione della lettura di autori contemporanei. Attraverso la lettura, l’analisi e la rielaborazione di un libro di attualità si cerca infatti di stimolare la discussione e il confronto su temi sociali, particolarmente vicini all’universo giovanile e afferenti all’ambito di una cittadinanza attiva e consapevole. Inoltre, la scelta di proporre un libro vincitore del Premio Strega, offre l’opportunità di conoscere il più importante premio letterario italiano e la sua funzione di trasmissione culturale. Il libro selezionato è La chimera di Sebastiano Vassalli, vincitore del Premio Strega nel 1990. I docenti che aderiscono al Progetto sceglieranno la metodologia più adatta alla classe per promuovere la lettura e l’analisi del testo, attraverso letture guidate, recitate, individuali o di gruppo. Terminata la prima fase della lettura, si proporrà un confronto tra gli alunni e le alunne, ove è possibile per classi parallele. Gli incontri si svolgeranno in presenza in luoghi significativi della città. I docenti delle scuole aderenti si attiveranno al fine di coinvolgere nel progetto anche personalità della cultura.

Risultati attesi

Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura attraverso la riflessione su temi e problemi legati alla contemporaneità.

• Sviluppare le qualità di ascolto, comunicazione e confronto tra studenti e studentesse

• Conoscere l’importanza dei premi letterari come strumento di diffusione della cultura e come valorizzazione del territorio.

• Educare alla cittadinanza democratica, favorendo la condivisione dei valori espressi dalla Costituzione in presenza di una pluralità di culture e di forme di identità individuali e collettive.

• Esercitare l’uso del pensiero critico e creativo, favorendo l’espressione delle più diverse forme di stile cognitivo.

• Sviluppare la lettura per porsi con atteggiamento razionale, critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni, ai suoi problemi, anche ai fini dell'apprendimento permanente.

Destinatari: Gruppi classe

Risorse professionali: Interne/esterne

Risorse materiali necessarie: Aula Magna - Aula generica - TEATRO/AUDITORIUM

Stato

Presentato

Inizio

2022-10-01

Fine

2023-05-30

Obiettivi

Obiettivi formativi prioritari del PTOF collegati:

• valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content language integrated learning

• sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione all'autoimprenditorialità

• sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali

Luogo

Organizzato da

Dipartimenti

Dirigente scolastico